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倒是对于七大姑八大姨的记忆,她就属于比较表面的认识,没有思考,所以转
就忘了。
姜瑶
表认同,“那既然这样,是不是就能从他们当中培养
一批固定的先生?”
我们得先学会他们这里的拼音……然后再准备一批带拼音的教材,再
一些卷
……”
姜羽继续
:“对于大多数普通人来说,这
比较浅显的学习,作用是不大的。
“说说怎么安排吧?”
姜羽哭笑不得,“不过,在那之前,我们的准备工作还有很多。
而只要学会了基础的拼音拼读,再有一些带拼音的书籍,那么认字完全可以通过自己来解决。
让相当于让一群菜鸟去教一群萌新。
姜羽好奇
:“
,你在查什么?”
姜羽则
据姜瑶查到的信息,
行更加
准的搜索。
姜瑶对这个提议十分心动,毕竟她已经受够了每天上课的日
。
姜羽话还没说完,姜瑶便拍板
:“那就这么定了!”
要知
,即使是一个一年级的小孩,拼音的学习时间差不多也就三十个小时左右。
“考试?”
这样我们就不需要把全
的人教一遍了,可以省很多事。”
除非因为被
侵,文化完全被取缔了。
对于那些有希望培养来参加科考的,那就再
给冯先生他们来
造。”
反正她是不想再教书了。
“考试!”
“嗯……被动输
式学习呢,其实更多的是比较浅显的学习。
姜羽继续
:“而想要更
度的学习,最好的办法就是表达!”
姜瑶颔首,这么一说,她过目不忘,其实也是基于这个基础的。
想到这,姜瑶果断打开知识商城搜索了起来。
看姜羽又要长篇大论地说下去,姜瑶连忙打住,
理她懂了,教学理论就算了吧。
这样就可以一定程度上保证教学质量了,同时也能督促学员认真学习。
多省事啊?!
“对!就是这个意思!
姜羽噎了一下,无语
:“你这
属于天赋技能,要是人人都像你似的,那还费什么劲,随带着他们念一遍书不就得了?”
也省得天天把那么多人绑在教室里
坐着,太浪费时间了。
两人就这么愉快的决定了,并且为了
准备工作,将开学的日
推迟了。
得知这个消息的学员们十分开心,毕竟这样他们复习课业的时间就更长了。
“查这个世界的拼音。”姜瑶
也不抬地
。
虽然是因为这个星球被
侵了。
以希亚的
手段来看,同时期下,这个星球的发展
平远超过她们所在的星球。
第三百零九章买买买
姜瑶直接从语言发展史查起,从语言发展史中查到一些信息。
而且,从学习的角度上来说,被动输
式的学习,远不如主动输
式的学习效果来得好。”
很多时候,我们尝试将一项技能教给别人的时候,就会发现自己对这项技能的理解更加
。
姜羽

:“嗯嗯,你想啊,有了拼音,我们只需要
一个月的时间,甚至更短的时间就能教会其中一
分人。
说到这,姜瑶基本上了解了,“你的意思是让他们在教别人的过程中,再次
学习?”
两相
合下,很快,她们便查到了属于这个世界语言的“拼音”。
最典型的例
就是听和看,比如我们看书或者听别人讲课的时候,如果只停留在接收信息的层面,基本上看一遍就忘记……”
听到这话姜羽
睛一亮,“
,你可真聪明!”
而当我们一边看、一边听还一边思考,就比较容易把看到和听到的东西转化成自己的知识。”
正是因为表达本
就是
度学习的一
极为有效的方法。
只要学会了拼音,再准备一些带拼音的书,让他们自己认字去,我们只需要考
就行了!
一想到可以早日脱离教学工作,姜瑶信心满满
:“没问题!我学得很快的。”
姜瑶心想:所以说,我很煎熬。
“怎么说?”
姜羽只是随
一
慨,姜瑶却上心了。
在现代,拼音是文化发展的产
,那么在这个星球上,语言难
没有发展吗?
姜瑶:“不会啊……”
以前不觉得,等回到了古代,她才发现拼音真是项伟大的发明!
说着,便也掏
在知识商城里查了起来。
“这样能行吗?”姜瑶有
怀疑。
这里的文字、发音和她们的语言不同,所以不能用现代的拼音来教这里的人。
他们在把拼音教给别人的过程中,能够通过倾听别人的发音,引发他们的思考,甚至反思,之后修正……”
“太好了!”姜羽兴奋
,“这样一来,我们就可以让他们内
消化了!”
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姜羽十分肯定
:“如果是小孩肯定不行,但是对于十多岁的半大孩
来说,他们的思维能力已经发展到一定程度,完成没有问题的。
但是这个星球未来的文化发展难
会止步不前吗?
叹一
气
:“要是能教他们拼音就好了……”
说着,姜瑶又补充
:“我们先学,然后把村学的先生们先教会,再让他们去教别人!”
“你是说让他们互相教学?!”
“也不是不行……”
殊不知,这
只是……
然后让他们再教给下一批学员。
反正我们的首要目的就是消灭文盲嘛!
但是姜瑶觉得这个可能不大,否则希亚又是如何
到让她们可以和这里的原住民毫无障碍地
呢?
但是,这不妨碍语言的发展啊!
只有考
通过,才能
行教学,考
不通过就复读。
姜羽

,“每个人的理解能力不同,所以学习成果也不同,但是没关系,我们可以考试啊!
对于领悟和理解能力更
的成年人来说,时间会更短。