“其实方法很简单，我用了老祖宗留下的通俗易懂的来教育孩。”

“石磊，你把自己会的全都教给了他们，就不怕他们比你了超过了你？”

“我哪有什么了不起的，我只是照咱们老祖宗说的去教育自家的孩。”

本章已阅读完毕(请击下一章继续阅读!)

“是啊，是啊，快讲讲，我们也赶的找这位人取取经。”家长们迫不及待的想知答案。

5

家长：“原来是您培养的，您太了不起了。”

家长：“？你们听说了吗？”

“你兴吗？”

姑姑：“大家没听说过不要，我那有。如果你们大家谁想学可以去找我，我会抄几份送给大家的。”

姑姑：“不会的。我的教育方法是对小孩先要行扎教育，也就是孝教育。它就像咱们盖房先要把地基打牢固一样

“我想像您一样，当一名老师。”

“优秀还谈不上，只是孩很乖很听话。再者说了，我也没什么可讲的。”

招生老师：“大，我想问您一个问题可以吗？”

我接着说：“如果一个人光会哭鼻，哪怕你哭的泪一脸盆，困难也不会自己跑掉。人要学会，你不谁也不会替你的。老师，我姑姑说的对吗？”

“我就想实实在在的事。在我们小区里，我教会一个小朋友背诗或题，小朋友就兴的像小白兔一样蹦蹦的，他们的爸爸妈妈也非常兴。”

“我也会兴好一阵，我要是当了老师，把我所知的知识全教给一大群小朋友。到那时候，我天天会有多兴啊。”

“这说明什么理？”

“不会的。”

“许多小朋友都想当科学家，你就不想当科学家吗？”

“不怕。姑姑给我讲过筷的故事，就是咱们天天吃饭要用的那双筷。细细的一双筷是很容易被折断的，十双筷捆在一起就不容易折断了。”

“你还没有遇到问题，就敢说自己不会哭鼻。”

“要的工作还很多，你为什么非得当老师呢？”

“老师，我可以上学吗？”

家长：“大人都很难看得懂古文的，你是怎么教孩学会的呢？”

“大，您别误会。我是想问问您是在哪儿找的老师把您家的孩培养的这么优秀？”

“完全可以。”

6

“这个理很简单，咱们海川县很大，我在县城里转一圈要用上一整天，可我在中国地图上连个芝麻大的影都找不着。建设咱们这么大的一个国家一定会需要很多各式各样有用的人才。我一个人的能力太小了，如果大家能够团结在一起，这个力量一定很大。老师，你说对吗？”

么？”

“我觉得自己还不够聪明，科学家让比我聪明的小朋友去当吧。”

“石磊，你姑姑说的太好了。”

老师：“对。石磊，你年龄小遇到问题会不会哭鼻啊？”

家长：“你这个方法会不会太慢了？这样会不会耽误孩的前程？”

“姑姑经常鼓励我说，人的一生中要遇到很多很多的困难，人不能怕困难，要让困难怕你，遇到困难要把它们一个一个的消灭掉。”我握小拳挥动着。

“石磊上学还有什么问题吗？”

家长一个个摇着：“没有，没有啊。”