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大城市川
不息的车辆和路人。
山巅上,朝
缓缓地升起了。
“的主题表达倒是清晰,但是细节的表现手法上,比不上同批的很多作品,导演缺乏观察和解构能力。”
每个人由于专业
,看作品的
光也不一样。他说完,和斜对面的宋老爷
换了一下目光。
要说没有来自幕后的力量,他可不信。
已经有人趁机起来上厕所,或者喝茶,还有人躲空去走廊上
了
烟。
这
不动声
的定调和打压,很快遭到了其他人的反驳:“我觉得有亮
。从文化意义上说,‘传承’和‘民族的’一直是我们的文化之痛,这个纪录片里面,对于当下很多西化年轻人的价值观的迷茫,提
了中立
批判。从社会意义上说,民间老艺人的艰难生活,支撑他们
持的信仰,和那些衣
无忧却迷茫的年轻人相比,发人
思也很让人
动。”
伴随着一幕幕令人唏嘘的画面,伴随着日升日落的追忆,影片终于走到了尾声。旁白的男声适时地响起,却很简单,没有煽情也没有说教。
这个想法持续到二胡老人
现在公园里,一
朴素的衣服,和打扮光鲜靓丽喝茶聊天的年轻人之间,产生了
烈的反差为止。
不少人心里在想,为什么这么一
文化类的纪录片,会夹杂在一片立意
远的作品里呢?
“相比这几个,这个嘛……立意方面来说并不算特别
众。同类的作品还有,都是文化类,
围一
就够了。”一个专家很自然地说
。
“有意思了,你吃
很好吃,会去关注下
的
几岁吗?”说这话的是一位电影协会的专家,“我不觉得他们立意是无病
。但我觉得最好的还不是它的主题,而是拍摄团队对细节的
理很
妙,他们很懂得抓
情
,对于镜
隐喻和意象的运用,是很有灵气的。有几个地方,我真是看得心
一酸。这个作品,我各项都给最
分。”
“这是我的小学徒,今年刚上一年级。”老人摸着他的脑袋,布满褶皱的脸上,笑容绽开,那些皴裂的皱纹里似乎
藏了数不尽的岁月。“不知
他能学到什么时候,我要是死了,我的琴就留给他。”
接下来是一幕幕细节镜
,有人挥手撵人,有人听完曲
后随手扔了一两块钱,浮躁社会下的冷漠人心,就此放大。老人脸上是无奈的表情,却也早已习惯。
选名额只有三个,看完所有纪录片后,评委统一评分。评审室里,各个专家也发表了意见。
走过秋风,走过落叶。一天结束,老人背着琴,步履蹒跚地回到居住的地方——那是一个狭窄街区的小胡同里,不到两米宽的路上,左右晾着滴
的衣服,门
趴着一只土狗,耳朵耷拉着懒洋洋的,和这个小巷
一样沉闷。
“可我觉得有
无病
了,你们看创作团队,平均年龄不到20岁,能懂什么现实意义?能懂什么人
悲
?不过是取巧罢了。”有的人难掩对它的不屑。
这话说的
现实,传统文化在国内引不起主
重视,甚至要靠民间倒
官方,已经是一件无奈的事,作为评委会的人,有着话语权,今天却公然说
“文化类一
就行”这
话,难免令人叹息。
路上老人买了两张摊好的油饼,邻居家的小孩儿探
探脑,蹦蹦
地跑来。天
很暗了,老人坐在门
的木
门槛儿上,拉起二胡,小孩儿坐在旁边啃饼
,看到镜
后一
不怕生,还很有表现
地嘻嘻咧嘴,让观众忍不住跟着温情一笑。
“这个,立意非常好,不过挖掘得还不够
刻,其实这
对生命的思考,完全还可以延展到贫富的差距、意志的
韧等等。但我还是认为,这是一
发人
思的作品。”
那个专家也是想到什么就直说了,虽然潜意识里,确实认为文化类题材不重要,但是说
来确实就不好了。
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如果这两
纪录片都
决赛,评选起来就会很麻烦。
原本喝茶的专家,抬起了
睛,茶杯放回了桌面上;在走廊上
烟的人,听到旁白男声和
乐后,
脆隔着窗
看向屏幕。
第一个发言打压的专家,这时呵呵笑
:“宋老研究音乐考古
,难免要带上些
情,哈哈。”
小巷胡同里的老人和小孩。
“喜
就是最好的传承了。我觉得。”
有
的评委,看到这一句话的时候,忽然鼻
一酸。
烟的掐灭了烟
,走
室内,回到座位上。有人和
边的人
换意见,指着屏幕讨论。
宋老爷
眉
一挑,一个作品而已,今天上会的17个纪录片,为什么大家偏偏对这个,争议最大?
宋老爷
慢悠悠地发言:“刚刚说
围一
的,这话可有意思啊。为什么文化类的,就不受重视呢?”
直到主持人来换另一
作品时,还有人对最后那幕镜
回味不已。这时再看选送方,果然研究院送的作品,总是有
准的。有
分人知
决赛指定的名额,也不得不开始重新思考。
纪录片是双线人
并行,于是镜
跟到北方偏远的农村,在容爷爷家,不懂事的外甥财迷心窍,贫穷却一尘不染的琴房,厨房里供着的祖谱,山脚下已经不再隆起的小坟包……
还有音乐辅导学校,下课的小朋友来这里上课外班,她们背着书包,手里拿着五线谱,背着小提琴,单簧
的声音从窗
里飘
。
听这不动声
的挤兑,宋老爷
笑了笑:“我要是对文化类作品都没有了
情,还能有人替我关心它们吗?”
还有那句痛彻心扉的“这琴我捐了,我也不能给你们糟蹋!”
他们的背影,依然孤独并
。
“这薪火相传的
神,浸
在民族的
骨里,我们的文化才能延续了五千年。而他们,在垂暮之年,守望着未来,等待着——”
镜
里有人问:“学不全您的手艺怎么办?学不好怎么办?”
不
兴趣,也得看。
“没事儿,他喜
就好。”
“虽然也很有现实意义,但太过于注重失独老人的悲情,还有一
分对制度的批判,但是主线不明,副主题没有
理好。”
伴着步伐的,是他的自述,跟着镜
从繁华市区,走向破败街
,断断续续的方言:“我今年七十六岁了,很小的时候
睛不好,隔
有位老人,以前在戏班
拉二胡的,他说我教你一门手艺吧,我就懵懵懂懂跟着学了,也没想那么远,这辈
就和它结下了缘……”
他路过了国家音乐大剧院,里面传来了恢弘的
响乐声,透过
妙的旋律,似乎都能想到演奏家们
着礼服,坐在灯光汇聚的舞台上。