饭，但这些老师也只有尼格住校，另外两位老师都会在下午下课后回家。因此，晚饭的问题，很多时候都是尼格负责。至于住在这学校的住宿生，周一到周五的早上，更多都是啃着窝或者粮早餐，很少能吃到腾腾的早餐。

就是如此这般艰苦的求学环境，吴从这些大小不一的孩脸上，看到的都是对知识的渴望。那些年纪的孩，对于低年纪孩请教询问，都会尽所能的告诉他们。那些字怎么读，那么题怎么算。

尼格不明白吴问这些什么，但还是讲解：“除了瓦家寨小学，镇里至少还有十余所小学，条件跟我们差不多。条件最苦的阿玛小学，只有三幢校舍，却有近百学生就读。那里的学生，几乎都是在学校里面住，吃饭都是自己。

五六万对于吴而言，并不是什么大的数字，很快他就：“除了你这里，镇上象这样的小学还有多少？他们的条件，相比你们怎么样？”

就算了铁床，这样小的空间也放不下。要想放下那么多铁床，意味着至少需要扩建一幢宿舍。那样一算，没个五六万块钱，本就办不下来。现在镇里，连我们这些代课老师的工资，每个月都不能准时发放，那里来这么多钱改善条件呢？”

吴看到这里忍不住有些生气的：“这地方怎么住人？教育局连给这些孩个铁床的钱都没有吗？”

每次上课的时候，大多都是上完这个年纪的课，补置了作业之后，老师又要走到另外一边，跟另外一个年纪的学生上课。在这样的环境里面读书，这里孩的成绩可想而知了。

望着这些桌椅板凳都是手工制作，那稍稍打磨过的大木板，一张二三米张的桌后面，坐着七八个学生。板凳也是各式各样，个矮的坐板凳，个的坐矮板凳。如果让内地的孩坐在这学校读书，恐怕早就大叫不依，严重绝对会把这桌椅板凳给拆了。

尼格给吴介绍完学生吃方面的问题，又带着吴来到那些住宿生居住的房间。看着这一左一右用木板隔着的大通铺，味难闻不说，每张大通铺上还要睡着几十个学生。而限于条件有限，一些不便于回家的女孩，也就跟男孩隔着木板分开睡觉。

看过学生住宿的地方，吴又来到那三间挤满了学生的教室，在这里基本上都是两个年纪坐一个教室，不同班级的学生坐的方向不一样。

第一六四章落后的瓦家寨小学在线.

看着这些宿舍窗，都是用透明塑料袋封的，很多漏风的地方都能看到应该是学生用课本贴的痕迹。住在这地方脏差不说，吴很担心一旦某个学生得到伤风冒什么的，恐怕住在这里的学生都难免被传染。这本就不是能住人的地方啊！

学校的两个老师，年纪都跟杜可老师他们差不多。但尽如何，我们山里人还是尽所能的，供这些孩读书。而这些山里的孩，对于读书有着非同于常人的渴望。因为他们从小就清楚一个理，想改变命运走大山，读书是他们唯一的途径。”

现在为了让孩们多读书，中晚饭都是我们替他们。至于这睡觉的地方，我也知条件差，可一张铁床至少也要上百块，以我们现在住宿生达到一百多人，意味着铁床至少需要六七十张，这就需要七八千上万的钱。

那怕没有老师监督，他们都能自觉的不浪费每一分钟学习的时间。要是能够给这些孩提供更好的求学环境，吴相信以这些孩对知识的渴望，他们一定不会比内地的孩成绩差。如果没有一个好的求学环境，他们其中很多人，都将在小学毕业后就辍学回家，重复父辈们的生活方式，要想走大山的愿望无疑将遥遥无期啊！

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尼格也不知吴为何如此关心这里的学生情况，但多少明白吴是个心的人，他也很想让吴在有能力的情况下，替这些孩改善一下求学的环境。

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在听到吴面带气愤的问话，尼格却苦笑：“吴先生，我们瓦家寨小学的情况，说起来并不是镇上条件最苦的。至少每个月，县里给学校发的大米从来没有推迟过。象我以前读书的时候，连饭菜都要自己动手。

钱！说到底都是因为钱！