整个预测结束之后，成果的寥寥无几，除了海姆达尔、卡罗·琼斯，里安也成功了，他看见的景象比其他人的都要模糊，卡捷宁教授的判断称可能是栖息在里的某动。另外几个成功的学生直接拒绝了练习，他们仅仅是来凑闹的，其实绝大多数一年级都是如此。预测是一回事，实际作又是另外一回事了。

随后他又兴采烈地阿Q起来，至少臭鼬、蟑螂、鼻涕虫是完全不可能了。

会飞的虫应该飞不吧？野鸭？大雁？乌鸦？世界上的鸟类多如繁星，到底是哪一？某男孩陷纠结之中。

前前后后折腾了很久，久到镇定如卡捷宁教授都想放弃时，终于有人吻合上了。不是别人，正是卡罗·琼斯。画面残片在球面上时有时无，可以看见树、小溪还有落满枯树叶的松土地……

晚饭的时候海姆达尔把预测结果告诉了男朋友，威克多定睛瞧了他半晌，“不是猫狸吗？”语气带着一丝怅然。

海姆达尔把他的觉告诉了忐忑不安的卡罗，后者松了气。“只要不是虫就好，其它就无所谓了。”

海姆达尔睁开睛，里安十分激动地挤到他跟前，大声：“是飞行类动，太了！”

这没没脑的，海姆达尔万分不解：“为什么是猫狸？”

所以，最后决定练习阿尼玛格斯变法的区区三人，海姆达尔、卡罗·琼斯以及里安小帅哥。

很多学生睛一闭没多久就抱着晶球睡着了。

下面就到海姆达尔了，他十分谨慎地坐下，十分谨慎地伸两手，十分谨慎地摸晶球凉的表面，闭上睛尝试去除杂念。这个施行起来确实困难，努力让自己不去想别的，别的反而会拼命往前挤，无论你怎么赶都无济于事。尝试几次无效，他决定换个方式，反其而行。开始天行空地瞎想，从前的记忆一一浮现来。正琢磨着这样下去是不是自己也会睡着时，画面突然失控。

卡捷宁教授没有急不可待地让他们上开始，而是布置了几项作业，又报了几本书籍的名称来丰富变形术方面的知识，增加他们的假期量。任何法都离不开理论打底，基础教学十分重要。

陌生的、从未见过的场景冲破记忆，陡然现在前，海姆达尔无法控制它们，只能睁睁地看着片刻快速闪现，再如星一般转瞬即逝。

阿尼玛格斯练习要等到开学以后才正式开始。

卡罗和里安松了气，期末考试就够他们疼的了，幸好卡捷宁教授没有雪上加霜。

人们对变法的态度旁观胜过参与。

然后，他听见了同学们的惊呼声。

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原来大家都有歧视昆虫。

是的，海姆达尔知他的阿尼玛格斯形态是能飞的，他看见了树梢、雪山和遥远的地平线，甚至还隐约听见了狂啸而过的风声……

“这是什么提示啊？”很多没有成功的学生开始抱怨起来。“范围也太大了，一针对都没有，让我们怎么猜啊？”

某男友低搅动盘里的汤，不动声的说：“因为那东西个不大，脾气又坏，攻击，还难以取悦。”说着别有意地抬打量他几。“跟你的

只能看是地上跑的，还有一，据目测的视距远近来看，不太可能是虫类。