祁知寒不是那人所难的家长，所以他只是心平气和地从小朋友书包里拿一本《手把手教你学会造句》的预备班作文书，温和说：“别急着走，把前三页完再去玩。”

“亲的村长爷爷，我最近……实在是太顽，今天还把您的盆给破了，爷爷之前说过，那是您的女儿送给您的生日礼。

啊！村长爷爷，您和你的女儿情真好啊，那个盆一看就是心挑选的，您的女儿一定……一定非常你！

［但我觉得小朋友是在声东击西，通过夸村长女儿的妙手法，获取了烈的求生机会……不行，等会老村长看到这份检讨一定笑得像儿一样］

小云舟刻检讨到：

嘤嘤嘤，您之前为我们费心了！”

［……内容逐渐离谱］

小云舟上的都翘起来了，他不安地把两只小手握在一起：“这我，不太擅长啊。”

“不擅长就学。”

他上个月的“金太作文杯”比赛名次还拿了个倒数了！

于是祁小朋友又觉得他前途还是一片光灿烂。

作业的第一 分是教小朋友运用修辞手法。

准备脚底抹油跑的小云舟：……鹅鹅鹅？作业这可怕的东西为什么会现在他的包里？！

很简单，很淳朴的题目。

［次日，老班回信：有这心思还不多刷几数学题？！（狗）］

上，在用了一下ai搜索后，他，刷刷刷地写起某份歉主为老村长的检讨！

“内容正常的。”

［……好家伙，秀儿！］

［明白了，谢大师指！］

［看着我手中的检讨陷了沉默……懂了，现在就去把老班和老班的家人一顿夸！］

天泣地，虽然小朋友文采斐然，话连篇，但正所谓上帝给你打开了一扇窗的同时，也给你关上了一扇门……大概是思想太飘逸的缘故，如果让他祁小朋友写一份中规中矩，符合老师和家长规范的，检讨或作文……那可真是太为难他了！

［……有意思，我就知应该对祁小朋友抱有更多期待］

［何止是离谱啊！这，这已经开始向着离题八万里的方向发展了！（狗）］

祁知寒心想，然后他放下手中看了一半的文件，侧过脸，看小朋友在

第一题：请写一个拟人句（举例：小鸟在树枝上快地唱着歌）。

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不仅如此，我想，她一定是个漂亮的，一个温柔的，我为爷爷有这么优秀的而自豪！啊！我好想现在就见一面啊！

“鹅鹅鹅？”

……

但祁云舟结论下得太早了，因为检讨上去没几秒，祁知寒又递给他一张信纸，眉的神淡淡：“再写一份。”

但我想我应该是见不到了——我实在是太顽了，辜负了您，所以还是换个地方录节目吧！

可歌可泣，这是祁小朋友第一次这么认真地写检讨，尽他写得逻辑人，错别字满天飞，但大概是看在小朋友这次“虚，心，悔，改”的份上，祁知寒还是对祁云舟的行动给予了“情逐渐离谱，技巧喧嚣夺主”的度评价。